École d'été en éthique organisationnelle

L’éthique et l’intégrité du service public sont avant tout une réflexion sur la conduite des affaires de l’État de droit démocratique. Elle concerne la qualité des gouvernants et du processus démocratique et administratif, la prééminence de l’intérêt public sur les intérêts privés. Elle vise à garantir que chacun des acteurs de l’État démocratique exerce son rôle de manière conforme à sa ou ses finalité(s) propre(s). Cette ambition soulève plusieurs interrogations :

• Comment intégrer les préoccupations d’éthique et d’intégrité au sein des organisations publiques ?
• Comment assurer une gouvernance publique capable de concilier performance, transparence et responsabilité ?
• Quels sont les pratiques et les leviers d’action permettant de protéger l’intégrité et promouvoir l’éthique ?
• Comment favoriser la confiance du public à l’égard des institutions démocratiques ?

Cette école d’été a réuni praticien·nes et universitaires qui ont apporté des perspectives théoriques et pratiques complémentaires sur ces interrogations et en feront un lieu d’apprentissage dynamique. 

La proche aidance est un phénomène de société en croissance recouvrant des réalités plurielles. L’école d’été en éthique organisationnelle de l’IDÉA se penchera sur ce phénomène complexe et les enjeux éthiques qui le traversent. Une approche d’éthique appliquée, qui mobilise à la fois des connaissances théoriques et des savoirs pratiques et expérientiels, sera préconisée. 

La proche aidance est un phénomène de société en croissance qui soulève de nombreux enjeux éthiques. Si les personnes proches aidantes jouent un rôle essentiel dans le système de santé et des services sociaux, elles peinent pourtant à recevoir la reconnaissance, les soins ou les ressources dont ils ont besoin, et ce aux échelles individuelles, organisationnelle et sociétale. L’école d’été en éthique organisationnelle se penchera sur la proche aidance et ses enjeux éthiques. 

Réchauffement climatique, avancées technologiques, justice sociale, diversité : de nombreux enjeux traversent et transforment notre société. En tant qu’acteurs sociaux, les institutions et organisations – qu’elles soient publiques, privées ou communautaires – y sont confrontées. Pour ces dernières, il est de plus en plus difficile de rester neutre face à ces problématiques.

Cette École d’été vise à appréhender l’impact des grands enjeux de notre époque sur nos organisations du point de vue de l’éthique. L’idée d’une organisation figée dans le temps n’est pas viable dans une société contemporaine en mutation. Les institutions et organisations doivent s’adapter et évoluer. Toutefois, la mise en œuvre de changements institutionnels et organisationnels comporte de nombreuses difficultés. L’École d’été vise à outiller les différents acteurs d’une organisation face à ces défis, notamment pour identifier les enjeux éthiques en lien avec les enjeux sociétaux de notre époque, et pour adapter adéquatement les structures organisationnelles.

Quelles sont les responsabilités des organisations face aux réchauffements climatiques ? Comment rédiger et implanter des politiques organisationnelles ? Quelles sont les bonnes pratiques de mécanismes de réception et de traitement des plaintes, notamment en matière d’EDI ? Comment réparer et entretenir le lien de confiance entre l’organisation et la population ? Quels acteurs doivent être consultés, et comment, dans les décisions organisationnelles ? Pour répondre à ces questions, l’École d’été réunira praticiens et universitaires qui apporteront des perspectives théorique et pratique et en feront un lieu d’apprentissage dynamique.