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Institut d'éthique appliquée de l'Université Laval
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École d'été en éthique organisationnelle

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Depuis 2012, l’Institut d’éthique appliquée offre l’École d’été en éthique organisationnelle, une formation intensive de trois jours destinée aux praticiens et aux preneurs de décisions préoccupés par l’éthique.

Entièrement revisitée sur une base annuelle, l’École d’été regroupe des formateurs en provenance de milieux académiques et organisationnels divers. L’objectif poursuivit : accompagner et soutenir tous ceux et celles qui contribuent à la présence et à la consolidation de l’éthique dans leur organisation. Réfléchir ensemble à la promotion de l’éthique au sein des milieux de travail.

Cette formation est offerte aux professionnels des milieux publics et privés, aux responsables et collaborateurs du dossier de l’éthique ainsi qu’aux gestionnaires et aux décideurs. Il est à noter qu’une attestation de participation sera offerte aux participants, qui se verront également accorder des UÉC (unités d’éducation continue). Des demandes d’accréditation sont en cours auprès de plusieurs ordres professionnels.

École d'été en éthique organisationnelle 2026 : Éthique, intégrité et gouvernance publique 

Description

L’éthique et l’intégrité du service public sont avant tout une réflexion sur la conduite des affaires de l’État de droit démocratique. Elle concerne la qualité des gouvernants et du processus démocratique et administratif, la prééminence de l’intérêt public sur les intérêts privés. Elle vise à garantir que chacun des acteurs de l’État démocratique exerce son rôle de manière conforme à sa ou ses finalité(s) propre(s). Cette ambition soulève plusieurs interrogations :

  • Comment intégrer les préoccupations d’éthique et d’intégrité au sein des organisations publiques ?
  • Comment assurer une gouvernance publique capable de concilier performance, transparence et responsabilité ?
  • Quels sont les pratiques et les leviers d’action permettant de protéger l’intégrité et promouvoir l’éthique ?
  • Comment favoriser la confiance du public à l’égard des institutions démocratiques ?


L’école d’été réunira praticien·nes et universitaires qui apporteront des perspectives théoriques et pratiques complémentaires sur ces interrogations et en feront un lieu d’apprentissage dynamique. Des cas pratiques inspirés de l’actualité seront privilégiés, tout comme les échanges entre les participant·es.

La première journée de formation portera sur les enjeux sociétaux et théoriques. Après une première conférence atelier sur les ordres sociaux et normatifs impliqués dans la réflexion éthique au sein de la gouvernance publique, les participant·es réfléchiront aux a priori théoriques fondant le modèle québécois de gestion de l’éthique et de l’intégrité proposé aux organisations publiques.

La deuxième journée mettra en lumière des enjeux organisationnels du secteur public. Une conférence atelier traitera de la visée du climat éthique, tandis qu’une seconde proposera un retour sur les aspects individuels et institutionnels de la délibération éthique. 

Enfin, la troisième journée portera sur les enjeux individuels et aux défis à venir pour l’éthique et l’intégrité du service public. Elle proposera des réflexions et des mises en situation autour de thématiques qui s’adressent autant aux gestionnaires qu’à l’ensemble des titulaires de charge publique, soit le leadership éthique et le lancement d’alerte. L’école d’été se conclura par une table-ronde autour des enjeux éthiques animant l’avenir de la gouvernance publique et une synthèse des connaissances.
 

À propos de l'École d'été en éthique organisationnelle

Depuis 2012, l’Institut d’éthique appliquée offre l’École d’été en éthique organisationnelle, une formation intensive de trois jours destinée aux praticiens et aux preneurs de décisions préoccupés par l’éthique.

Entièrement redessinée sur une base annuelle, l’École d’été regroupe des formateurs en provenance de milieux académiques et organisationnels divers. L’objectif poursuivi : accompagner et soutenir tous ceux et celles qui contribuent à la présence et à la consolidation de l’éthique dans leur organisation. Réfléchir ensemble à la promotion de l’éthique au sein des milieux de travail.

Cette formation est offerte aux professionnels des milieux publics et privés, aux responsables et collaborateurs du dossier de l’éthique ainsi qu’aux gestionnaires et aux décideurs. Il est à noter qu’une attestation de participation sera offerte aux participants.

Inscription
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Édition 2026

Édition 2025 : Proche aidance

La proche aidance est un phénomène de société en croissance recouvrant des réalités plurielles. L’école d’été en éthique organisationnelle de l’IDÉA se penchera sur ce phénomène complexe et les enjeux éthiques qui le traversent. Une approche d’éthique appliquée, qui mobilise à la fois des connaissances théoriques et des savoirs pratiques et expérientiels, sera préconisée. 

La proche aidance est un phénomène de société en croissance qui soulève de nombreux enjeux éthiques. Si les personnes proches aidantes jouent un rôle essentiel dans le système de santé et des services sociaux, elles peinent pourtant à recevoir la reconnaissance, les soins ou les ressources dont ils ont besoin, et ce aux échelles individuelles, organisationnelle et sociétale. L’école d’été en éthique organisationnelle se penchera sur la proche aidance et ses enjeux éthiques. 


 

Édition 2024: Éthique, gouvernance et enjeux sociétaux

Réchauffement climatique, avancées technologiques, justice sociale, diversité : de nombreux enjeux traversent et transforment notre société. En tant qu’acteurs sociaux, les institutions et organisations – qu’elles soient publiques, privées ou communautaires – y sont confrontées. Pour ces dernières, il est de plus en plus difficile de rester neutre face à ces problématiques.

Cette École d’été vise à appréhender l’impact des grands enjeux de notre époque sur nos organisations du point de vue de l’éthique. L’idée d’une organisation figée dans le temps n’est pas viable dans une société contemporaine en mutation. Les institutions et organisations doivent s’adapter et évoluer. Toutefois, la mise en œuvre de changements institutionnels et organisationnels comporte de nombreuses difficultés. L’École d’été vise à outiller les différents acteurs d’une organisation face à ces défis, notamment pour identifier les enjeux éthiques en lien avec les enjeux sociétaux de notre époque, et pour adapter adéquatement les structures organisationnelles.

Quelles sont les responsabilités des organisations face aux réchauffements climatiques ? Comment rédiger et implanter des politiques organisationnelles ? Quelles sont les bonnes pratiques de mécanismes de réception et de traitement des plaintes, notamment en matière d’EDI ? Comment réparer et entretenir le lien de confiance entre l’organisation et la population ? Quels acteurs doivent être consultés, et comment, dans les décisions organisationnelles ? Pour répondre à ces questions, l’École d’été réunira praticiens et universitaires qui apporteront des perspectives théorique et pratique et en feront un lieu d’apprentissage dynamique.

 

Anciennes affiches de l'école d'été